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发布于:2019-09-19 15:33
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谈我国当前职业教育的现状与未来发展趋势

随着我国教育体制的深入改革,职业教育的发展受到社会关注。职业教育院校,是培养应用型人才与技术型人才的主要阵地,加强职业教育的力度,对于社会人才的培养有着积极的影响。在教育改革的今天,职业教育发展面临的挑战越来越大。高等教育扩招政策的开展,使得职业教育学校的生源质量大大下降,加之职业教育学校管理所存在问题,职业教育的未来何去何从,是一个亟待解决的大问题。

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,关注职业教育的发展,对于社会应用型人才与专业型人才的培养都有着直接的作用。然而,教育事业的改革却给职业教育发展带来了新的机遇与挑战,如何正确迎接机遇,了解教育发展形式,开发正确的管理与教学手段,会促进职业教育的快速发展。


一、我国当前职业教育的现状分析。经过几年的快速发展,职业教育的成就越来越大。但发展问题也不断出现,下面是笔者所发现的几点问题:

1、职业教育生源质量下降。高校招生量的扩大,使得本来就不高的高职院校招生标准再一次降低,因为只有降低了招生标准,才能有效完成学校的招生计划。在近些年的职业教育招生工作中,甘肃东方工业中等专业学校东方老师发现,某些职业教育专业的分数每年都在下降,招生计划也可能随时进行调整,有时甚至需要招录一些落榜生才能完成招生目标。新生报到率不足,已经在为影响高职院校发展的重要问题之一,高职院校所录取的学生质量不足,大大影响了学校的声誉以及教学成果。高职学生的起点过低,让职业教育学校的教育工作面临更大的挑战。

2、职业资格证书协调机制不足。职业教育学校的学生,只有取得了相关专业的职业证书,才会在未来的社会竞争中提高自己的竞争能力。但是,我国的许多职业资格证书的含金量不足,职业资格证书的权威性下降,影响了行业内人士对职业资格证的认可度。在职业教育过程中,受到学校教育目标的影响以及社会用人制度的影响,学校将学生的双证书与多证书制度看得较为重要。职业资格证书的发证单位多种多样,教育考试院、社会保障机构以及信息产业组织都有职业资格证书发放的权利,职业资格证书的审定与发放工作责任不明,造成职业资格证书的协调机制不足,影响了职业资格证书的实际质量。

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3、职业教育管理体制不尽先进。我国的职业院校办学理念较为传统,具有较为深厚的传统管理思想。许多职业教育学校都是在小型的计划经济环境上建立起来了,行政化程度较深,且具有官场性。学校内部的人事管理制度比较落后,且学校的管理人员的管理职责不尽明确。大部分职业院校的学术氛围不足,没有创新管理的机制,也没有激励学生进行科学研究的制度。职业教育的管理体制大致分为政府管理与政府相关部门管理、企业管理与行业管理几种,管理体制的多样化,使得职业教育的管理情况较为复杂。

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