论坛首页>>校园趣事>>高职改中专,学生命运岂能当儿戏 ...

1首页上一页1下一页尾页
ycjy2018
等级:普通会员
头衔: 新手上路
星数:
帖数:60
精华:0
积分:0
消息:
  查看资料
发布于:2019-12-20 21:13
字体大小: 1#

高职改中专,学生命运岂能当儿戏盐城学生有这样的事吗

日前,《中国青年报》曝光了河北省信息工程学校部分学生权益受损的问题。据报道,超过30名学生在2019年8月进入位于保定市的河北省信息工程学校就读,又都在两个多月后被要求从“3+2”高职改读普通中专。这个改变,意味着他们本该获得的“学业晋级”渠道被堵塞。

在国家大力发展职业教育的当下,这一事件具有代表性意义。报道中提到,这30多名权益受损的学生,大多是农村生源。通过职业教育,掌握专业的职业技能,是他们追求美好生活的重要途径。校方的做法,很有可能影响他们未来的人生发展规划。

报道提及,该校一位主管招生工作的负责人表示,“2019年,河北省信息工程学校分配的‘3+2’计划指标是100个,指标是由河北省发改委下达的。因为今年招超了”,经过学校努力,最终增加了20个指标。”而且,“其实每年指标都不够,每年都需要争取增加名额”,对此事,其态度居然是“今年这事儿做得不漂亮,的确是招超了”。

从这所谓的“不漂亮”,可以看出校方的失职,以及基本责任心的缺乏。他们似乎还意识不到此事已经触及了学生的根本利益,也违背了教育工作培育人才的美好愿景,只是从“影响不好”的层面来讲。而且,既然每年都招生指标不够,为何还要多招这些学生呢?

从公开报道看,此事中至少有两点令人不解,有违背规则的嫌疑。首先,是超计划招生的不合规问题。据了解,河北省招生委员会在2017年曾发布紧急通知,要求“进一步规范中职招生秩序,各地各学校未经省主管部门批准,不得超计划招生或擅自降分违规招收学生”。既然省招生委的规定在先,为何该校还会这样做?难道他们不知道这样会违背相关规定?

再者,是筛选机制的问题,这点更令学生及其家长揪心。校方的解释是,指标之外的那30多个学生,是因为考试分数不高,才被放在了后面,可有家长发现,事实并非如此,有低分者照样被放在“3+2”的名额里。“我们的孩子都在300分以上,为什么187分的学生都能上‘3+2’的高职,我们却不能呢?”校方有必要对这些合理质疑给予回应。

“3+2”学习方案是校方之前许诺过的培养模式,也正因此,学生才会报考该校。当培养模式突变时,校方必须担起责任,给予公开说明与补偿措施。截至目前,校方给出的补救方案,是学校集中为这些学生补课,让这些学生走“单招”或“对口”等方式,最终考上大学。但是,侵权后的“补偿”,无法从根本上挽回学生的损失。因此,必须追究校方的责任,查清事件背后的违规招生问题。学生的基本权益不容侵犯,教育工作者应当成为学生发展的保护者与引路人,但愿这种令人揪心的问题今后越来越少。


个人签名
555
相关帖子
收藏 顶 0 踩 0
0
1首页上一页1下一页尾页
技术支持: 电子商务我帮您 | 管理登录
×

消息内容

×
消息长度最多可添加100个汉字或者200个字母

回复内容

×

编辑回复内容

×