盐城工学院专升本有哪些专业学历提升选什么专业好

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很多人会觉得现在的社会竞争力很大，如果孩子上不了本科大学，只能上专科的话，以后就会非常的难。

但实际上只要选对了专业，哪怕是专科生也很有可能毕业之后找到很好的工作，虽然可能比不上本科生薪资待遇高，就业前景好，但起码差距会很小，并且相当的稳定。

而且有的专业可能更适合专科生报考，不仅毕业以后工作好找，而且薪水也是非常高的，可以说真的一点都不比本科生差多少。

尤其像一些技术性较强的工作岗位，可能往往会更适合专科生，因为本科生的学习多是以理论型为基础，而专科生则是多以技术型为主，学习方向不同，自然就业方向的选择也会有所不同。

接下来就说一说几个比较适合专科生报考的专业吧！

第一：计算机类专业

其实这个范围涉及的还是比较广的，而且计算机类的人才走到哪里都比较吃香。之前就听一个专科的朋友说过，他学的就是计算机类的专业，具体是跟软件开发有关的。

他在还没毕业的时候，去实习单位后一个月就有3千到4千的工资，当时他说给我们听的时候可羡慕了。

后来毕业了，人家也很顺利地就找到了工作，月薪也是六七千起的，一点也不比本科生差。当然，这个专业对你专业知识要求非常严格。而且这其中还涉及到软件开发，跟互联网是挂钩的，专业知识很重要。

因此，从这一点上来看，不管他是专科生还是本科生，只要努力学习专业知识，毕业就业都是很占优势。

第二：铁路类专业

随着铁路行业的迅猛发展，用人单位的需求量增大，铁路类专业的学生还是很容易找到工作的，发展前景广阔。现在有铁路类专业的院校不少，不同院校的特色专业也不同，如果感兴趣的话可以多了解一下。

第三：机械专业

我当初上的是一个本科学校，但我们学校也有一些专业会招收专科生，我们学校的机械专业是比较好的。即使是专科生，毕业就业也不是很大的问题，并且薪水也不会很低。

其实从整个大局来看的话，机械专业都是比较好的，因为这是一个技能型的技术方向专业，对于专科生来说，报考这样的专业稳赚不赔。

从我们国家的国情来看，整个处在一个基础建设的阶段。所以，对于机械类人才的需求还是很大的。

因此，即使是专科毕业就业也非常吃香，这也是很重要的一点。自己在短短的三年一定要储备好专业知识，学好专业技能。

其实不管是哪个专业，只要同学们认真肯学，相信都能在以后就业方面取得不错的成就，对自己薪资方面的提升也是非常有帮助的。

专科生做好这3件事，毕业以后也能让自己完美逆袭，一点不输本科生

第四、工程造价专业

工程造价行业前景很好 ，工程造价是属于土木建筑方面的，因为每个工程都会需要造价预算，就业前景不错，只是想学好预算就需要很大的毅力和决心。

第六、电气类专业

电气类专业在专科院校中属于工科类专业，比较适合男生报考。电气类专业还是很容易就业的，如果想去更好的企业，最好选择专升本，考研等等。

学历越高，能选择的企业和范围就越广，这是毋庸置疑的，所以，如果条件允许的话建议选择专升本，在掌握一门技术的情况下把学历层次提升起来，提高自己的竞争力，发展前景才能更加广阔。

1、选择好专业

就像上面讲到的一样，即便是专科生我们如果选择对了专业，那前途也可以是一片光明的。本身专科生在学历上已经没什么任何优势了，所以就要多下点功夫在专业上才行。

2、多提升自己

即便是考上专科大学，同学们也不应该放弃自己，相反应该更努力地去提升自己，这样才能和本科同学有更多可比较性，也能更让自己突出。

同学们可以选择多学习一些专业技能知识，也可以考一些和自己专业有关的证书或者其他专业证书，这些都是未来对自己很有帮助的。

毕业以后只要有一技之长，同学们就能找到合适自己的工作，而如果什么技能都没有，那就很容易被社会，被生活所淘汰。

3、可以选择专升本

专升本以后同学们就一样能拥有本科学历，这在学历上和本科生就不会存在差距了，同时竞争的机会也就更多了。

所以专升本也是一个很好的出路，毕竟现在文凭还是很重要的，一个企业也都希望招聘学历好，各方面都优秀的员工。同学们如果想提升自己学历，那就可以试试这条道路。

动手能力不如专科院校，理论基础不如研究型大学，“上不着天，下不着地”，这是一大批新建本科院校面临的两难。如何应对？地处江苏苏北的盐城工学院在提高学生人文基础和动手能力上狠下功夫，走出破解两难的三招好棋。

第一招：先打牢人文基础，再提升专业技能

在盐城工学院教务处，一张能力素质结构图引起记者注意。这张图的最下面一层写着基础能力，包括职业道德、社会责任感等；中间一层写着必备能力，包括产品研发、技术改造与创新等；最上面一层写着拓展能力，包括现场管理、创业等。

学校与美国UGS公司共建的机械优集学院是全校最早进行改革试点的二级学院，该院对大一、大二学生开设思想政治、工程力学等课程，加强人文素养。对大三学生开设现代机械装备设计、综合实训等课程，提高专业技能。大四学生则参加预就业实践，到企业中学习。

“以前，我不觉得这个课程体系有什么特别之处，现在想想，还真有必要。”优集学院大三学生何桐说。凭借扎实的基础、过硬的技术，他获得国民油井华高石油设备（上海）有限公司的预就业实习机会，该企业被誉为世界石油天然气工业领域的龙头。

第二招：把课堂“搬到”工厂

“双师型”教师队伍是盐城工学院的一大特色。仅以土木工程专业为例，该专业80%的老师取得注册结构工程师等执业资格认证。

“只有老师不纸上谈兵，教出来的学生才能不脱离实践。”该校党委书记姚冠新一语中的。

刘桐是土木工程专业的一名教师，他喜欢把学生直接带到企业解决实际问题。“这是把课堂‘搬进’工厂。”刘桐说，作为应用型本科，培养学生解决实际问题的能力尤为重要，他教过的学生毕业后大部分都进入了设计院等单位工作，并且不需要传帮带，到单位就能上手。

第三招：“项目绑定+学分兑换”推动学生创新

“学生能否找到工作，和他们的实践能力紧密相关，而创新能力则决定了学生能否找到一份好工作。”盐城工学院院长王保林说。

一间教室里，一场激烈的讨论正在进行。原来，这是材料学院学生在上课，班级学生分成四组，以小组为单位，围绕“热工课程设计”项目进行讨论。学生冯厚坤说，这种上课方式叫“项目绑定”。

事实上，很多创新点就是在“项目绑定”的过程中迸发。学生冯欢今年才大三，可他却已把一个省级创新大奖、多个校级创新大奖收入囊中。“你怎么会有这么多好点子？”记者问。“问题想多了呗！”冯欢半开玩笑地说。他一进校，就参加了学校、学院的各种创新项目，如果项目做得好，就能得到学校后续资金支持，还能“兑换”两个学分。今年，学校又投入了44万元支持大学生创新训练计划项目。

近年来，盐城工学院毕业生就业率一年上一个台阶。2013年毕业生就业率达98.27%，全校13个学院中，9个学院的就业率达100%。（